Início
Formado por uma equipe multidisciplinar, envolve pessoas interessadas na articulação entre neurociências e educação, tomando essa interlocução como referência para o desenvolvimento de ações no campo da pesquisa, ensino e extensão. Tem como líderes as professoras Fernanda Antoniolo Hammes de Carvalho e Daniela Martí Barros.
As atividades de pesquisa, centradas na proposta de fomentar estudos teórico-práticos relativos à aproximação o conhecimento neurocientífico e questões educacionais, compõem duas linhas de pesquisa:
Neurociências e formação docente:
Estudos investigativos no campo da educação com a finalidade de gerar conhecimentos acerca do docente como pessoa e como profissional da educação, contribuindo para ampliar saberes a partir de uma abordagem interdisciplinar na formação de professores.
Neurociências e educação:
Estudos investigativos com vistas a oferecer referencial para subsidiar a reflexão crítica em torno da gênese, evolução, significado e expectativa de solução de problemas em espaços educativos formais e informais a partir da interlocução entre neurociência e educação.
As ações de ensino tem como escopo:
- Promover o aprofundamento teórico na área emergente da interface entre neurociências e educação nos cursos de graduação e pós-graduação, em especial nos cursos de formação docente e no curso de Pós-graduação Educação em Ciências: Química da Vida e Saúde.
- Contribuir para a qualificação e capacitação de recursos humanos na área da educação.
No campo da extensão, são objetivos:
- A divulgação científica das neurociências, com vistas a promover a oferecer informações para a comunidade em geral, contribuindo para a popularização da ciência.
- Incentivar o intercâmbio científico entre instituições nacionais e internacionais que tenham como foco de atenção a interlocução entre neurociências e educação.
- Oportunizar a educação científica, atendendo público estudantil do Ensino Fundamental e Médio.
- Proporcionar a educação continuada de profissionais da educação.